La finalità di questo progetto è quella di favorire la conoscenza e l’acquisizione di comportamenti adeguati e sicuri sulla strada con particolare attenzione al ruolo del pedone. Si pone la finalità di rendere i bambini consapevoli che rispettare le regole stradali è importante non solo per la salvaguardia di sé stessi, ma anche per gli altri. L’interiorizzazione di alcune regole, fin dalla prima infanzia, assume un significato fondamentale nel loro percorso di crescita in qualità di futuri cittadini e di utenti consapevoli e responsabili del sistema stradale.

Vivere il luogo della biblioteca già alla scuola dell’Infanzia permette ai bambini di conoscere più da vicino il ricco e affascinante mondo dei libri. Tale progetto si pone l’obiettivo di promuovere il piacere per la lettura, personale e condivisa, ascoltando e comprendendo narrazioni, raccontando ed inventando storie. Attraverso la lettura si stimolano la curiosità, la creatività, la fantasia e l’immaginazione.  Inoltre si incentiva il dialogo interculturale e si protegge la diversità delle varie culture. La lettura di storie è da considerarsi un’attività di condivisione delle emozioni. “Un bambino che legge sarà un uomo che pensa.”

Ha la finalità di promuovere la conoscenza della scuola Primaria da parte dei bambini di 5 anni (tempi, spazi, modalità). Avviene attraverso una visita al loro futuro contesto scolastico, dove possono socializzare con i nuovi ambienti e si relazionano con compagni della Primaria con i quali svolgono delle attività. Le proposte didattiche concordate tra gli insegnanti dei diversi ordini di scuola favoriscono concretamente il passaggio degli alunni dalla scuola dell’Infanzia alla scuola Primaria.

E' finalizzato a sollecitare l’interesse e la curiosità verso l’apprendimento della lingua straniera, aiutando i bambini a prendere coscienza dell’esistenza di un altro codice linguistico e rendendo il primo contatto con la lingua inglese un’esperienza piacevole e comunicativa.

Tale Pratica Psicomotoria propone al bambino un percorso che va dal piacere di agire al piacere di pensare, dal piacere di trasformare il proprio corpo e gli oggetti nell’azione, al piacere di trasformare le idee e i concetti nel pensiero e nella relazione con l’altro. La sua finalità è quella di promuovere la crescita serena e globale del bambino, favorendo l’evoluzione e l’integrazione delle diverse dimensioni di sviluppo della persona (percettivo-motoria, emotivo-affettiva, cognitiva e sociale) a partire dalla sua storia e dalle sue potenzialità. 

Ha l’intento di accompagnare i bambini alla scoperta del pensiero computazionale.  Il coding è un processo logico e creativo che utilizza metodi e strategie specifiche desunte dal mondo della tecnologia nella quale il bambino vive quotidianamente. Sviluppa la capacità di problem solving e li stimola a ragionare in modo creativo e al tempo stesso logico promuovendo la curiosità e una visione costruttiva dell’errore grazie a giochi ed esperienze didattiche piacevoli e divertenti.